Mind the Mask

Im Pandemie-Herbst 2020 brachten Jugendliche ihre Erfahrungen und Gefühle mit den Corona-Regeln mit Tanz, Texten und selbstgebastelten Visiermasken zum Ausdruck. Das Anliegen des Workshops war es, verständlich und nachvollziehbar zu machen, dass Masken immer Ausdruck der eigenen Kultur einer bestimmten Zeit sind.

Der Film zeigt Jonas, einen fünfzehnjährigen Jungen mit Down-Syndrom, mit seiner selbstgebastelten Maske. Er hatte eine Büffelmaske der Tabwa im Ostkongo aus einem Katalog des Ethnologischen Museums im belgischen Tervuren ausgewählt. Das Video zeigt Jonas, wie er spontan, also ohne Proben, die Kommentare aus dem wissenschaftlichen Index vorliest.

Anweisungen für 1000 I SCORES:

– Kaufe eine Visiermaske
– Forsche nach Masken auf der ganzen Welt.
– Schlagwörter: Maske + ethnologisches Museum + Sammlung + Kolonialismus + Afrika, Asien, Nord- und Südamerika + Karneval + Venedig + Theater + Kabuki etc.
– Wähle eine Maske, die dir gefällt
– Sammle farbiges Papier, Folienpapier, Aluminiumfolie, Wolle, Kordeln, Klebeband oder anderes Material, welches Du auf das Visier aufkleben kannst
– Gestalte die Visiermaske nach der Vorlage der ausgewählten Maske
– Suche nach einem erklärenden Text für die Maske oder schreibe selbst einen Text
– Richte Dein Smartphone so ein, dass du Dich im Auto-Modus filmen kannst
– Setze die Maske auf
– Lies‘ den Text laut vor
– Erstelle eine Nachricht mit dem Titel MIND THE MASK
– Sende die Nachricht MIND THE MASK an alle, die du magst

1000 Scores. Pieces for Here, Now & Later ist ein digitaler Performance-Space, initiiert von Helgard Haug, David Helbich und Cornelius Puschke. Auf http://www.1000scores.com werden regelmäßig Videoarbeiten unterschiedlicher Künstler:innen veröffentlicht.